Jauhkan Framework Pendidikan Akidah dari Orientalis
Oleh Kholili Hasib*
Ilmu akidah di lembaga-lembaga pendidikan Indonesia telah diajarkan dengan metode dan manhaj yang telah diberlakukan masing-masing lembaga. Di sekolah madrasah ada pelajaran akidah-akhlak. Di perguruan tinggi Islam -- khususnya fakultas Ushuluddin -- berupa mata kuliah ilmu tauhid dan ilmu kalam. Namun, framework pengkajian di perguruan tinggi Islam saat ini menggunakan pendekatan modern ala Barat, yaitu historis dan antropologis. Seperti diterangkan dalam buku Amin Abdullah, Studi Islam: Normativitas dan Historisitas (Pustaka Pelajar Yogyakarta, 1999). Bahwa dua pendekatan tersebut menjadi pisau analisis studi Islam, termasuk studi ilmu akidah di perguruan tinggi Islam Indonesia.
Sikap Kita ke Hermeneutika
Oleh Luqman Hakim*
Akhir-akhir ini, istilah ‘hermeneutika’ ramai dibicarakan, terutama di kalangan akademisi di berbagai kampus Islam. Apalagi, metode tafsir ini sekarang mulai menjadi mata kuliah wajib dalam jurusan tafsir dan hadits di beberapa perguruan tinggi Islam di Indonesia. Padahal, ilmu penafsiran yang berasal dari tradisi di luar Islam ini dulunya tidak dikenal para akademisi muslim. Lalu, bagaimana sikap kita terhadap konsep asing ini?
Dualisme Kebatinan dan Fenomena Pseudo Sufi
Oleh Kholili Hasib*
Suatu kali Imam al-Ghazali pernah bercerita kepada muridnya, “Seandainya ada orang mengaku telah mendapat derajat tinggi dari Allah, ahli tasawuf kemudian menggugurkan kewajiban shalat, maka tidak ada keraguan untuk memerangi orang tersebut”. Cerita Imam al-Ghazali tersebut dicatat oleh ulama’ sufi Zakaria al-Anshari dalam kitabnya al-Mathalib Syarh Raudh al-Thalib, I/338.
Rokok, Tuhan, dan Manusia Beradab
Oleh M. Anwar Djaelani
“Ruang Gerak Rokok Kian Terbatas” (Jawa Pos, 10/01/2013). Intinya, telah terbit Peraturan Pemerintah yang bertujuan untuk melindungi masyarakat dengan cara semakin tegas menekan ’agresivitas’ rokok. Mencemati itu, Prijo Sidipratomo -Ketua Umum Komisi Nasional Pengendalian Tembakau- berkata, “Walaupun tertatih-tatih, akhirnya kita masuk menjadi negara yang mulai beradab karena sudah punya Peraturan Pemerintah yang mengatur tentang pengendalian rokok.”
Pertanyaannya, sebegitu sulitkah mengendalikan peredaran rokok? Benarkah ada atau tiadanya rokok terkait dengan peradaban sebuah bangsa?
Mengislamkan Paradigma Pendidikan
Oleh Kholili Hasib*
Pengaruh westernisasi ilmu pengetahuan yang dipelopori Barat telah membelokkan orientasi utama pendidikan Islam. Tujuan dasar pendidikan Islam untuk mengenalkan manusia kepada tujuan hidup, yaitu mengenal Allah swt dan cara beribadah kepada-Nya, dibelokkan kepada tujuan-tujuan yang bersifat materialistis belaka. Sehingga penerapan ilmu dipisahkan dari Tuhan. Dari sini sains kemudian kehilangan nilai-nilai ketuhanan, yang berakibat kepada dikotomisasi ilmu, antara ilmu umum dan ilmu agama.